El modelo educativo de la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) constituye una propuesta integral que combina las mejores prácticas de la enseñanza presencial y la educación a distancia. Su objetivo es democratizar el acceso a una formación superior multicultural basada en la calidad, la pertinencia y la cooperación internacional solidaria a través de redes de universidades.
Este modelo es resultado de la experiencia de la Fundación en más de 28 años de docencia, ofreciendo programas académicos con titulación universitaria tanto en modalidad presencial como a distancia: másteres, especializaciones, doctorados y licenciaturas. FUNIBER ofrece oportunidades de aprendizaje flexibles, asincrónicas y adaptadas a las necesidades de cada estudiante, sin importar su ubicación geográfica o compromiso laboral.
Asimismo, promueve un modelo educativo que potencia e impulsa un proceso formativo de aprender -a- aprender en un entorno de aprendizaje de calidad.
Fundamentación y objetivos
FUNIBER basa su modelo educativo en la premisa de que toda persona debe tener la posibilidad de desarrollarse académica y profesionalmente sin que su lugar de residencia o actividad laboral sea un obstáculo. Este principio se alinea con la Declaración Mundial sobre la Educación del Siglo XXI de la UNESCO (París, 1998), que promueve una formación multicultural, de calidad y orientada a la cooperación internacional y al aprendizaje permanente.
Gracias a las Tecnologías de la Información (TI), se facilita el acceso a la educación superior no presencial en diversas áreas del conocimiento a través de la Red Universitaria Internacional de FUNIBER. Las universidades se actualizan constantemente y adaptan sus ofertas educativas a los retos actuales para responder a los nuevos desafíos del entorno profesional global.
Innovación educacional y pedagógica
El modelo educativo de FUNIBER se sustenta en principios esenciales que fortalecen el aprendizaje autónomo, asincrónico y colaborativo dentro de un entorno académico internacional de excelencia. La Fundación cree que la verdadera educación trasciende la mera adquisición de conocimientos. Supone la capacidad de gestionar el aprendizaje de forma autónoma, crítica y responsable. El estudiante asume el papel principal de su propio desarrollo. El método aprender -a- aprender se convierte en una competencia esencial para adaptarse al entorno profesional, académico y social actual.
La flexibilidad y la asincronía son manifestaciones concretas de la innovación pedagógica del modelo. Este enfoque se fundamenta en varios principios esenciales:
- Interacción multidireccional: fomento del intercambio constante entre becados, docentes y tutores, favoreciendo una comunicación enriquecedora y dinámica.
- Aprendizaje colaborativo: el conocimiento se concibe como un proceso colectivo, basado en la cooperación y la reciprocidad entre los participantes.
- Protagonismo del estudiante: el becado asume un papel activo en su formación, desarrollando autonomía y responsabilidad en su aprendizaje.
- Compromiso y constancia: se promueve la dedicación y el esfuerzo sostenido como condiciones necesarias para alcanzar los objetivos académicos.
- Motivación como motor: el aprendizaje se impulsa a través del estímulo y la percepción de que los logros propuestos son alcanzables.
- Personalización del aprendizaje: se reconocen las diferencias individuales y las distintas formas de aprender, adaptando el proceso formativo a las características y necesidades de cada estudiante.
FUNIBER promueve el aprendizaje autónomo, sin embargo, ofrece un acompañamiento personalizado a los becados durante todo su proceso formativo en los más de 35 países donde tiene presencia.
Elementos presenciales y no presenciales
El modelo educativo de FUNIBER combina y complementa de manera armónica elementos de enseñanza presencial y no presencial, conformando una metodología híbrida que aprovecha las ventajas de ambas modalidades. Esta integración responde a las demandas de la educación contemporánea, permitiendo ofrecer una formación flexible, asincrónica, personalizada y de alta calidad, adaptada a las necesidades de cada becado.
Componentes del modelo integral
- Material de estudio impreso: los becados reciben en su domicilio materiales de estudio impresos de alta calidad, elaborados por especialistas en educación a distancia. Estos tomos, cuidadosamente estructurados, permiten avanzar en el aprendizaje de manera autónoma, sin depender exclusivamente de herramientas tecnológicas, garantizando así un proceso equitativo a la formación.
- Campus virtual: el Campus Virtual de FUNIBER constituye un espacio interactivo de encuentro académico y cultural. A través de esta plataforma, los becados pueden compartir experiencias con otros estudiantes de otros países y acceder al repositorio virtual, que reúne cientos de tesis desarrolladas en universidades de la red, junto con una amplia colección de recursos digitales actualizados de forma continua. Asimismo, el campus dispone de foros y chats especializados que estimulan el debate, la reflexión crítica y el intercambio de conocimientos.
- Charlas y seminarios presenciales: FUNIBER organiza encuentros, charlas y seminarios presenciales impartidos por profesores visitantes, con el propósito de fortalecer el contacto directo entre docentes y becados. Estas actividades promueven el aprendizaje colaborativo y contribuyen a la creación de redes académicas internacionales.
- Acompañamiento académico personalizado: cada becado cuenta con el apoyo constante de un consultor académico que realiza un seguimiento individualizado a lo largo del proceso formativo. Además, FUNIBER dispone de una red internacional de tutores especializados en diversas áreas del conocimiento (denominada Mapa del Conocimiento Global) que enriquece la experiencia educativa mediante la participación de expertos de diferentes países.
- Evaluación adaptada: el sistema de evaluación se ajusta a las características de cada programa y a los objetivos pedagógicos de las universidades de la red. Los exámenes pueden realizarse de forma virtual, presencial o telefónica, garantizando así la flexibilidad del proceso y la validez académica de los resultados de acuerdo con las exigencias de cada institución y país.
Componente no presencial
La modalidad no presencial del modelo educativo de FUNIBER está diseñada para ofrecer al becado un entorno de estudio, flexible, accesible, asincrónico adaptada a sus circunstancias personales y profesionales. Este componente permite compatibilizar la formación académica con las responsabilidades laborales y familiares, sin renunciar a la calidad y al acompañamiento permanente.
Entre sus principales características destacan:
- Flexibilidad horaria: el becado puede organizar su tiempo de estudio de acuerdo con sus propias necesidades, eliminando las limitaciones de horarios fijos.
- Acceso sin desplazamientos: la formación puede desarrollarse desde cualquier ubicación geográfica, evitando la necesidad de traslados y facilitando la participación desde cualquier país.
- Seguimiento académico continuo: el proceso formativo cuenta con acompañamiento constante a través del Campus Virtual y una planificación curricular personalizada, que garantiza una orientación adecuada en cada etapa.
- Ritmo de aprendizaje individualizado: el modelo se adapta a la realidad personal, familiar y laboral de cada estudiante, permitiendo avanzar a un ritmo propio sin perder coherencia con los objetivos del programa.
- Aplicación práctica del conocimiento: los contenidos están diseñados para que el becado pueda aplicar de forma inmediata lo aprendido en su entorno profesional, fortaleciendo así la conexión entre teoría y práctica.
Diseño pedagógico especializado
El material de estudio ha sido cuidadosamente estructurado siguiendo un orden lógico que facilita la comprensión progresiva de los contenidos. Todos los temas están coordinados entre sí para garantizar una asimilación gradual de los conceptos claves.
La maquetación ha sido especialmente diseñada para la educación a distancia, con un enfoque visual que incluye un estilo de redacción claro y preciso, cuadros explicativos frecuentes, resumen de los puntos más importantes de cada unidad, y ejercicios de autoevaluación tanto individuales como grupales.
Este diseño pedagógico integra el aprendizaje individual, realizado desde el propio entorno del estudiante, con la dimensión colaborativa del Campus Virtual, fomentando así una experiencia formativa completa y equilibrada.
Componente presencial
El componente presencial del modelo educativo de FUNIBER aporta solidez y valor diferencial a su propuesta formativa, ofreciendo al becado un espacio de acompañamiento y confianza que trasciende el entorno virtual. Entre sus principales características están:
- Consultoría personalizada: la consultoría personalizada brinda al becado la posibilidad de resolver cualquier duda que surja a lo largo del temario. Este servicio ofrece acompañamiento tanto presencial como a distancia, permitiendo adaptar el proceso de aprendizaje a las necesidades individuales, con el apoyo de consultores especializados en cada área.
- Profesores visitantes: los profesores visitantes realizan charlas y seminarios en los diferentes países de la red, afianzando el contacto entre países y fortaleciendo la dimensión internacional de la formación.
- Enfoque pedagógico colaborativo: el programa trasciende la simple entrega de contenidos, incorporando estrategias pedagógicas orientadas a fomentar el aprendizaje colaborativo entre becados y tutores. Su modelo formativo se apoya en un enfoque dinámico y constructivista del aprendizaje, que promueve la reflexión crítica y el intercambio de ideas. Para ello, se emplean metodologías cercanas a la investigación-acción, desarrolladas en contextos interactivos y multiculturales que enriquecen la experiencia educativa.
La metodología educativa que FUNIBER ha promovido durante más de 28 años ha facilitado que las instituciones de su red universitaria enfrenten con éxito los nuevos retos del sector; manteniendo siempre altos estándares de calidad y un firme compromiso con la excelencia académica.
Este modelo integral refleja el compromiso de FUNIBER con la innovación educativa, combinando lo mejor de la enseñanza presencial y virtual para ofrecer una experiencia de aprendizaje única que supera las barreras geográficas y temporales, facilitando el acceso a una educación superior de calidad para becados de todo el mundo.